個別指導 e school  紀の川ゼミ本部校・伏虎ゼミ校｜和歌山市

なんで、方程式なんか勉強しなくちゃいけないの･･･？[和歌山市の個別指導イースクール]

テスト勉強で方程式の難問に行き詰った塾生が、ポツリと独り言のように、「なんで、こんな勉強するの？」。

その素朴な疑問、わかりますよね。

今やっている方程式が将来役に立つとは到底思えませんし、ましてや実社会での必要性なんてありませんよね。

その質問に対する私からその子への答えは、こんな感じでした・・・

正直、その方程式は大人になっても使わないし、今やっている勉強も将来直接役に立つとは言えないよね。

ところで、君は大人になったら、なりたい職業とか、やりたい仕事とかってあるのかい？。

もしそれが固く決まっていて、学校の勉強の必要性もないなら、高校にも進学せず、その道にまっすぐ突き進むのもありかもしれないね。

でもそうでなければ、なりたい自分が見つかるまで、今やっている勉強をしっかりやるべきだよ。

勉強をして頭を鍛えておくと、いつかどこかでやってくる君の人生を左右するような大きなチャンスに気づくことができるよ。

それは明日からもしれないし、もっと先かもしれない。

勉強しておかないと、目の前にやってきたチャンスを見過ごしちゃうし、勉強しておくことで、そのチャンス(選択)がホントに自分に合っているか正しく判断できるんだ。

今の君の方程式には答えはひとつしかないよね。

でも、大人の世界の方程式の答えは決してひとつじゃなく、君がその時一番適した答えを見つけなければならないんだ。

ゲームのようにリセットはきかないよ。

その時ババは引きたくないだろ。だから、今格闘している方程式は、君がなりたい自分になるための下準備、訓練だと思って。

勉強をして成績を上げて、自分が掲げた目標を達成することはもちろん大切なことだよ。

でも今そうやって難問にぶつかった時、逃げずに真正面から向き合うことの方が大事。

挑むから失敗もあり、そこで初めて学べるんだから。

今やっていることは、将来なりたい自分になるための準備。

いい高校・いい大学に行くためだけの勉強じゃないよ。

だから、いい高校・いい大学に行かないから勉強しなくていいんじゃないからね。

わかったぁ？

こんないい言葉使いじゃなかったですが、私が一気にまくしたてるとその子は、『なるほど！』とつぶやきつつも、言いくるめられた顔をして、また方程式に立ち向かっていきました。

《禁句》成績アップを退ける言葉！[和歌山市の個別指導イースクール]

「ムリ・ムリ・ムリ・ムリ」

これは、絶対によくない言葉ですよね。

ウチの塾にも口クセになってきている子がいました。

すぐに、その子：「ムリ・ムリ・ムリ・ムリ」

先生(わたし)：「なんで」

その子：「だって、できやんから」とか「わからんから」

そんな時、私が塾の壁にある標語を指さして、その子に読ませています。

【わからないという前に、もう一度よく考えよう！】

その子と話しをしていると、友だちから「お前は勉強できない」みたいなことを言われるそうで、自分でも知らずに、そう思い込んできているみたいでした。

だから、すぐに「ムリ・ムリ・ムリ」となるわけです。

自己暗示ですね。

だから、その言葉は使うなと言います。

先生：「ムリは、あきらめの言葉やで。ムリと思ったところが、終わりじゃないよ。そこからホンマに考えるスタートやで。」

その子：「だって、むずかしやんもん」

先生：「むずかしいのは、わかってるって。すぐに、ムリという言葉を使うなと言ってるんや。代わりに、[ここまでならわかるんや]とか、[これやったらなんとかできるんや]とか、前向きな言葉は使うんやで。それだけでも、今まできないものができるようになるんやで」

その子：「でも・・・」

先生：「待って。今もムリ言うて先生を呼んといで、横に先生が座っただけで、自分で解けてるやん。先生、なんも教えてないで。自分で考えなって言っただけやん。」

その子：「先生、いつもそれやん。」

先生：「そうよ。先生が[自分で考えな]いうただけで、解けてるやん。君ならわかると思う問題は、先生はわざわざまた説明せえへんで」

その子：「・・・はいはい、わかりました。ムリって言えへんかったらええんやろ！」

そうなんです。

その子は、学力というよりも自信の方がないのです。

自分は勉強できないと思い込もうとしているだけ。

このように程度の差はあれ、自分で考える自信を持てない子供はけっこういるもんです。

だから自分でできる自信を少し味合せてやれば、ぐんぐん学力が伸びていったりします。

後ろ向きは何も生みません。

できない時こそ、前向きな言葉って必要ですよね。

前向きな言葉が前向きな思考を生むのです。

私のデスクの壁には、こんな標語もかかっています。

【精いっぱい。限界からのもう一歩】

もちろん学力を上げることもですが、子供達にはこの塾で、少しでもそんな意識(思考)を備えた大人に成長していってもらえたらと思います。

宿題が多いわけではない！？[和歌山市の個別指導イースクール]

塾生から、『イースクールは他 の塾と比べて宿題が多いよね』と言われることがあります。

きっと、他の塾に通っているお友達と、そんな話しもするのでしょう。
で、その理由について言うなれば、結論としては、そんな気がするだけです。
他の塾と比較すると、決して宿題が多いわけではありません。
例えば、駅前にある大手の塾の方が事実、イースクールよりも宿題が大量に出ています。
でも、生徒がその宿題の答えを自分で持っていたり、もしくは先生に提出してもハンコのみで中身のチェックがなかったりします。
もちろん、問題によっては解説をしてくれるでしょうが、どれだけ生徒が理解できているかは先生の知る由もなく、結果、生徒任せとなり、どれだけやりこむかは自由なわけです。
一方、イースクールでも、もちろん宿題を塾生に課しますが、塾生がやってきた全ての宿題を先生が目を通し、必ず間違いを解説・指導し、全て自分でやり直しをさせます。
つまり、宿題の量は多くなくとも、塾生は全て手を抜くわけにはいかず、逃げられません。
宿題の難易度レベルは一人ひとりに合わせてあり、授業の進み具合で宿題の量を最後に決めるわけですが、塾生にとっては死活問題で、授業の最後でその量は先生と塾生の駆け引きで決まったりします。
つまり、イースクールでは自然と、宿題は必ず自分で全部すべきものとなっています。
次に、イースクールよりも宿題が少なかったり、全くないという中小の塾も多数あります。
そんな塾では塾での滞留する時間がおのずと長くなりますよね。
でもイースクールの塾長である私のモットーは《文武両道》ですので、塾での拘束時間を出来だけ短くして、その分を部活・習い事また遊びどれにも一生懸命に取り組んでほしいと思っています。
なんだかんだで、「宿題、多い！」という子ほど、宿題に対する認識がしっかりしてできている証拠ですので、成績も伸びてきますよね。
そして、「じゃあ、宿題を出すのやめようか。でも結果どうなるかはわかるよね」というと、塾生はそれはそれで困ったという顔をするから、面白いですね。
子供たちにとって、宿題は例え１ページでも多いもんなんですよね。

才能(学力)を伸ばす方法[和歌山市の個別指導イースクール]

勉強の目的と言えば、成績を上げることであって、その手段方法として一生懸命、知識を増やすよう暗記の努力をしたり、問題を解くテクニックを覚える努力することがを重要です。

これを聞いて当たり前、言われなくても分かっていると思っていませんか？。

そんな人のほとんどは、実はこの言葉の本質を理解していないと思います。

重要なこととはなんでしょうか？。暗記やテクニック・・・ちがいますよ。

努力することです。

でも、努力だけは、なかなか聞いたからって学べませんし、教えることもすごく難しい。

言葉の意味を分かっても、実践できなければ、分かっていないのと同じです。

『努力』、それは日々自らコツコツ励み続けること。

この大切さは、本人の気付きがないとダメ。

そもそも誰も、努力の具体的な実践方法を分かっていません。

努力の中身とは何かというと、①まず疑問に思うことが何より大切です。

わからないこと、できないことをしっかり気にしていますか。

気にならない人はかなり要注意です。

絶対に学力は伸びません。

②そして、あれやこれやと試行錯誤を繰り返しながら、その問題を解決に導くこと。

この一連の作業を当たり前のこととしてコツコツ続ける(身につける)ことです。

というよりか、もう一度思い出してください。

幼い子供ほど当たり前のように、『なぜ』・『なんで』と疑問に思い、聞いてきますね。

彼らこそが天才(のタマゴ)であって、そもそもみんな昔は才能のかたまりでした。

それがいつの間にやら、湧いた疑問をスルーし、どうせ分からないが当たり前に。

今一度、あの時の気持ちを思い出してみよう。

これができれば、誰もが自身が持つ才能を大きく伸ばすことができるはず。

努力こそが、本当の才能なのです。

定期テストで時間が余ったら、何をする！[和歌山市の個別指導イースクール]

定期テストで時間が余ったら、皆さんは何をしていますか？。

見直し。

当然です。

私が言いたいのは、その後です。

あっ！ちなみに見直ししたのによく[イージーミス]をする子がいます。

なぜか？。

そんな子は決まって、正解であることを前提に見直しをしています。

ですでの、間違い探しは自分の解答でなく、ライバルの解答用紙を見直すつもりでやりましょう！。

で、本題に戻って、見直しの後、もし時間が余れば何をするか。

寝る。

ボケ～とする。

問題の文字を塗りつぶす。

用紙の角をくるくる。

裏に落書きをする。

シャーペンを分解。

消しゴムのカスをコネコネ。

外を見る。

時計を見ながら、息を止める。・・・こんなとこですか。

ダメダメ。ダメですよ。

実は、時間の余る子の大半は、テスト準備(勉強)が十分にできていません。

君も思い当たりませんか。

そして、テストが終わって返却されるまでの間に、お母さん、お父さんへの言い訳を考えます。

次は絶対ガンバル。

それホント！？。

実践できていますか。

確かに反省はしますが、親への言い訳を考えて、それを乗り越えばハイ終わりになっちゃっていますよね。

ここで提案です。

確かに自分なりに点数が悪いとイヤですよね。

心の中で、『あ～あ、やちゃった』と反省しますよね。

その自分に向けて反省する気持ち、いつ一番強いですか？。

そうです。

テストで余った時間です。

脱力感に表れていますよね。

なら、その時に自分に向けて自分だけの反省をするのです。

具体的な方法には、問題用紙の裏にでも成績不振の原因を箇条書きするのです。

例えば、社会の暗記はもっと早くから始めればよかったとか。

なら、次はテスト２週間前から始めるとか。

このように今回のテストの反省や次回への課題の書き出しを、一番モチベーションの高い時にやっちゃうのです。

反省のポイントは、テスト勉強を効率的に各教科バランスよく出来ましたか。

勉強時間がないことを理由に不得意のところを見て見ぬフリしませんでしたか。

精一杯テスト勉強をやりきるのにテストの何日前にどの科目をすべきだったか。

テスト直後が一番、良くも悪くも気持ちが熱く、反省点が浮かびやすいはずです。

悔しいですよね。

めんどくさい気持ちが勝ってしまう前に、しっかり反省点を払い出し、書き留めておきましょう。

惜しくも解けずにテストの余った時間、そのほんの少し時間の使い方がきっと次回のテスト勉強に活きてくるちがいない。

勉強の仕方にも【コツ】がある！(4/4) [和歌山市の個別指導イースクール]

⑫志望校は決めよう。

目標があるとないとでは、断然勉強のモチベーションが違ってきます。

それも入れる学校を選ぶのではなく、行きたい学校を自分で選ぼう。

親や先生からのアドバイトはもちろん参考にするといい。ただ親が薦めるからだけでは、ダメ。

今はネットで調べれば、どんな学校はだいだいわかります。

できれば見学にいくことが一番よい。

良いところも悪いところも見ておこう。

実際を見る。

その意味で、制服がかわいい、それもありかもしれない。

とにかく早いうちに自分自身で目標を明確しておこう。

それを紙に書いて、自分の部屋に貼っておくのもよい。

自己暗示、それだけでもやる気につながってくるはず。

⑬良い仲間、友達を見つけよう。

これがけっこう大切。

勉強をしない子・できない子とは付き合うなとは、決して言っていません。

クラスには色々が子がいるはずだから。

でも、必ず勉強する上で、よいライバル(意識する相手)は作っておくことをお勧めする。

単にテストの点数が勝った負けたの関係ではない。

言わば、受験勉強仲間。

お互いにいいところを評価しあったり、励ましあえる仲間だ。

近くにいなければ、スマホがあれば、ツイッターの【勉強垢】とつながってもいい。

相手を選べるので、きっとお互いのモチベーションを高めあえる仲間も見つかるはず。

話しは少しそれるが、友達付き合いで一番大切なことは、絶対に悪口を言わないこと。

かげ口はもちろん、悪口に同意するのもダメ。

本人のいないところで、褒めてあげるのは、すごくいいこと。

もし文句があるなら、直接本人に言うべきだ。

万人に好かれる必要など全くない。

⑭最後に贈る言葉

『やる気が出ないから、勉強しない』のは、間違った考え。

『勉強するから、やる気も湧いてくる』のだ。

挨拶についても同じこことが言える。

『元気がないから、挨拶する気になれない』のではなく、『挨拶するから、元気も出てくる』のだ。

⑮明日に向けて、今を一生懸命過ごそう！

子供だから、お金がないから、自由がないから、。。。だから、今はやれない。

そんな子供は、大人になると、大人だから、お金がもったいないから、忙しいからと、結局何も実行しません。

色々とやらない言い訳・やれない理由を言う間があれば、できることからひとつひとつ実践してみてください。

そうすると、きっとなりたい自分になれるはず。

勉強の仕方にも【コツ】がある！(3/4) [和歌山市の個別指導イースクール]

⑨勉強時間と成績は決して比例するわけではない。

ただ塾に行ったからって、机の前に座ったからって、成績は伸びるものではありません。

あんなに勉強したのに成績がよくなかった・・・仕方ないかぁ。

こんなふうに長時間勉強を成績不振のもっともらしい言い訳に使っていませんか？。

ダメダメッ！。

それって誰のため何のための言い訳ですか。

そんなこといくら言っても、全く報われません。

それは「勉強するフリ」にすぎないことは、自分が一番わかっているはず。

じゃあ、同じ勉強するならもっと真剣に集中してやり、早く済まして、堂々と遊んじゃえばいいのです。

その方がよっぽどマシです。

成績はは『勉強時間』よりも、『やる気・集中力』ともっと密接に関わっています。

⑩勉強を毎日の習慣に取り入れよう。

受験生が入試を終わると、よく何をしていいか分からないと言います。

不思議ですよね。

これは勉強が知らず知らずに毎日の習慣になってしまっているからです。

そんなの無理と思うかもしれませんが、みんな受験が終わるとなぜだかそうなるのです。

ということは、勉強を早く習慣づけた者が受験を制するわけです。

この勉強にいつから本腰を入れるか、君ならどう克服しますか？。

実は勉強を習慣付けることはそんなに難しいことではありません。

毎朝起きてからやることって、決まっていませんか。

寝ぼけていても、学校に行くまでの行動を日々同じようにしていますよね。

つまり決まったことを決まった時間に決まった場所ですれば、それが自然と習慣になるのです。

例えば、学校から帰ったらまず宿題をするとか、お風呂の前もしくは早起きして６時から１時間勉強するとか、最初は辛いかもしれません。

でも続けていると、その努力が努力と思わなくなる時がきっと来ます。

小さな努力、気づけば習慣となっています。

それと努力の秘訣、それは頑張りすぎないこと。

今日は昨日よりも一問多く解くようにしましょう。

昨日よりも５分多く勉強しましょう。

それが習慣につながっていきます。

さあ、何も考えず、まずは最初の一歩を踏み出してみよう！

⑪模試は侮るな。

模試をできるかぎり受けるようにしよう。

私立や進学校では定期的に模試を実施してくれます。

でも普通、公立の学校ではありませんので、塾などの模試を利用してできるだけ受けるようにしましょう。

理由①自分のレベルが客観的にわかる。

学校の定期テストだけでは校内の学力順位だけで、志望校をめざす受験ではもっと他にライバルたくさんいます。

理由②自分の得意・不得意なところが明確になる。

今後、どこに集中的に勉強すればいいか判断んできますよね。

理由③受験慣れができる。

これがすごく大きい。実践に弱い子っています。

これは実にもったいない。

実力は、実践力がないと発揮できません。

部活でも、練習のみの子と、よく練習試合をする子とでは、どちらが本番の試合で強いかは明らかですよね。

それと同じで、受験も、実践に慣れている子の方が断然有利です。

(3/4)次回も乞うご期待！

勉強の仕方にも【コツ】がある！(2/4)[和歌山市の個別指導イースクール]

⑤苦手な科目は一度音読してみよう。

音読してみれば、その教科・単元が苦手かどうかもわかります。

国語だけでなく、算数・数学の文章題、英語はもちろん、地理や歴史の教科書でも同じことです。

漢字や単語は言われるまでもなく、間違わずに読むことができますか？。

友達やお母さんがそれを聞いても、意味が通じていますか？。

スラスラでなくともけっこうです。

でも、間違いだらけで意味不明では、理解していない・読み込めていない証拠です。

教科は問いません。

苦手な単元・問題は、一字一句ていねいな音読を心がけよう。

⑥計算ミスを防ぐために。

計算ミス。実はこれ、ちょっとしたミスではありません。

「わかっているのに間違えた」で済ませていること自体、大きな勘違い。

その考え方が捨てない限り、計算ミスが続くでしょう。

計算ミスの原因は、君がその問題をしっかり分かっていないと受け止めよう。

それと間違いの訂正方法として、間違った問題をその原因も確認せずに消してしまい、最初からやり直したりしていませんか？。

ダメダメ。

直すスペースがないなら消していいですが、まず間違ったところ(途中式など)をしっかり見直し、確認することがなにより重要です。

単純な間違いほど、重大なミスと受け止めましょう。

⑦机の上、片付いていますか

あなたのおウチ、いつも勉強するところ、しっかり整理整頓とまでもいかなくても、ノート・教科書・問題集を広げられる十分なスペースがありますか。

まさかすぐにテレビが見れる状態で、勉強していたりしていませんよね。

それにマンガやゲーム、勉強の妨げとなるものを手の届くところにおいていませんか？。

とくにスマホは厳禁です。

勉強の息抜きでなく、勉強が息抜きになってしまわないように。

これらを改善するだけで、成績は上昇します。逆もまたしかり。

⑧勉強を後回しにしてはいけない。

塾で宿題を忘れた理由(いいわけ)ナンバーワン⇒「時間がなかったから」。

あるでしょ！。

部活で疲れた・・・わかります。

でも、それでもテレビ・マンガは見ているはずだし、ゲームもしているはず。

友達に誘われば、時間を作って遊びにいくでしょう。

それらを勉強できない理由にしていませんか？。

やりたいことは尽きません。

時間は作るものであって、何を優先させるかだけ。

それは、君の心がけ次第。限られ時間、全部するのは到底無理。

それなら何かを犠牲にするしかありません。

それが勉強であっていいわけないでしょう。

そんなこと、ほんとはわかっているよね。

勉強時間は作るもの。

クセづけです。

睡眠時間を削ってでも、すべきことはする。

そういう心構えを忘れずに。

ちなみに塾に宿題を忘れていくのは、テニス部がラケットを忘れて部活に行くのと同じこと。

ありえないよね。

(2/4)次回も乞う期待！