個別指導 e school  紀の川ゼミ本部校・伏虎ゼミ校｜和歌山市

和歌山市の個別指導塾｜ロボット教室(7/22)　＃ヒューマンアカデミーロボット教室

今回はリモートコントロール式の２足歩行型相撲ロボット『横綱ロボ』を制作。教科書を見ながらベースとなるロボットをまずは作成。その後、作ったロボットで相撲をとらせます。ルールは明快、倒れれば負けです。子供たちにはまず『重心の位置』について解説、高いと倒れやすくなることをロボットを改造して体験してもらいました。その後、みんなでアイデアを出し合い切磋琢磨。床との接地面を広げたり、滑りにくくするために輪ゴムを活用、はたまた両手が同時に電動で動きますので相手をすくい上げる動作を加えたり・・・。さっそく夏休み最初のいい思い出になったんじゃないかなぁ。

和歌山市の個別指導｜夏期講習生募集②

ただ今、夏期講習生を募集集！
今年、新しい校舎『伏虎ゼミ』も開校しましたので、イースクールの個別指導をよく知ってもらうため、なんとワンコイン≪５００円≫でご提供させて頂きます。かていって、単なる体験授業ではありまん。他の塾生と全く同じように、ひとりひとりの課題(苦手単元の克服など)にしっかり取り組んでもらいます。授業は１回９０分、最大６回まで受講していただけます。ぜひ、この機会をお見逃しなく！(お申込みは今すぐお電話で。募集は７月３１日までです。但し、各教室、定員になり次第、終了させて頂きます)

和歌山市の個別指導｜夏期講習生 募集①！

ただ今、夏期講習生を募集集！
今年、新しい校舎『伏虎ゼミ』も開校しましたので、イースクールの個別指導をよく知ってもらうため、なんとワンコイン≪５００円≫でご提供させて頂きます。かていって、単なる体験授業ではありまん。他の塾生と全く同じように、ひとりひとりの課題(苦手単元の克服など)にしっかり取り組んでもらいます。授業は１回９０分、最大６回まで受講していただけます。ぜひ、この機会をお見逃しなく！(お申込みは今すぐお電話で。募集は７月３１日までです。但し、各教室、定員になり次第、終了させて頂きます)

和歌山市の個別指導塾｜ロボット教室(6/24)

今回は、ラチェット機構(自転車をこぐのをやめても、ギアが空回りする仕組み)を利用した『ロボフィッシュ』を制作。そして改造、みんなで工夫点を発表しあった後、最後は『お約束のバトル』で締めくくり。

和歌山市の個別指導塾｜ロボット教室(5/28)

四足歩行の馬型ロボット『パカラー』を制作。今回はその第２回目として、みんなで≪ものの重心≫について学びました。重心は低くてロボット中心ほどバランスが良くなることを体験しながら覚え、その知識をロボットの改造に応用。子供たちはそれを≪進化≫と呼んでいます。遊び心満載ですよね。さあこれから、みんなでバトルだぁ！

和歌山市の個別指導｜我が塾【ＬＩＶＥ】あるある⑥

今週は、地元中学生の中間テスト対策真っ只中です。
この時、私が彼らに求めるのは、≪とことんやり切りなさい≫ということ。
もちろん結果を出すためでもありますが、それより全力を出し切らせることを重視しています。実はそれをするとしないとで、その後に続く勉強の意気込み、やる気が全然違ってくるのです。テスト勉強が中途半端だと、その後の反省も中途半端になってしまいます。
「もう少し頑張っていれば、点数がまだ上がったはず。だから次は頑張ろう！」
こんな子は次も中途半端になっちゃうのが、私の経験から言えます。
普通に勉強していても成績が落ちる理由を知っていますか。前回テストで８０点ってことは、８０％しか理解できていないということです。だから前回と同じように普通に頑張っても８０点の８０％で、確実に思ったよりも点数が下がってしまうのです。
でも、全力で頑張った子は、例えそのテストで思うような点数が取れなくても、くやしさと相まって、『でも頑張れたんだ』という実績が確実に自信となって残ってきます。もっとも彼らはそんなこと意識していませんがね。
私は日頃から、半端な子にはよくこう言うようにしています。
「先生が一生懸命教えたところで、成績は上がらないよ。やっぱり自分で変わろうとしないと、結果も変わらないから」。
子どももこの意味がなかなかピンときませんが、このことを一番しっかり身に感じ、モノにできる場が、テスト前の時期なんでですね。
その証拠に、前回テストで頑張っていた子に、「明日も補習に来ようか」というと、みんなの手前「ええ！」と言いますが、内心喜んでいるのが目を見てわかります。驚くことに、「もっと宿題ちょうだい！」なんていう子もいますよ。
だから、私の平日補習に来させる子の基準は、『まだまだやりきれていない感』がある子です。できる子は、私がもうとやかく言わなくても自分でしっかりやってくれるようになっていますので、週末補習だけでも、成績もバンバンいいですよね。(ちなみに追加補習費は頂いておりません)
私の目標は、塾生一人残さず、精一杯やりきってもらうこと。
さあ、次は誰を補習にしてやろうか？！

和歌山の個別指導塾｜我が塾【ひとコマ】あるある⑤

「ムリ・ムリ・ムリ・ムリ」
最近、学生たちがよく使う言葉です。流行りかな。
でも、これは、絶対によくない言葉ですよね。
ウチの塾にも口クセになってきている子がいました。
すぐに、その子：「ムリ・ムリ・ムリ・ムリ」
先生(わたし)：「なんで」
その子：「だって、できやんから」とか「わからんから」
そんな時、私が塾の壁にある標語を指さして、その子に読ませています。
【わからないという前に、もう一度よく考えよう！】
その子と話しをしていると、友だちから「お前は勉強できない」みたいなことを言われるそうで、自分でも知らずに、そう思い込んできているみたいでした。だから、すぐに「ムリ・ムリ・ムリ」となるわけです。自己暗示ですね。だから、その言葉は使うなと言います。
先生：「ムリは、あきらめの言葉やで。ムリと思ったところが、終わりじゃないよ。そこからホンマに考えるスタートやで。」
その子：「だって、むずかしやんもん」
先生：「むずかしいのは、わかってるって。すぐに、ムリという言葉を使うなと言ってるんや。代わりに、[ここまでならわかるんや]とか、[これやったらなんとかできるんや]とか、前向きな言葉は使うんやで。それだけでも、今まできないものができるようになるんやで」
その子：「でも・・・」
先生：「待って。今もムリ言うて先生を呼んといで、横に先生が座っただけで、自分で解けてるやん。先生、なんも教えてないで。自分で考えなって言っただけやん。」
その子：「先生、いつもそれやん。」
先生：「そうよ。先生が[自分で考えな]いうただけで、解けてるやん。君ならわかると思う問題は、先生はわざわざまた説明せえへんで」
その子：「・・・はいはい、わかりました。ムリって言えへんかったらええんやろ！」
そうなんです。その子は、学力というよりも自信の方がないのです。自分は勉強できないと思い込もうとしているだけ。
このように程度の差はあれ、自分で考える自信を持てない子供はけっこういるもんです。いだから自分でできる自信を少し味合せてやれば、ぐんぐん学力が伸びていったりします。
後ろ向きは何も生みません。できない時こそ、前向きな言葉って必要ですよね。前向きな言葉が前向きな思考を生むのです。
私のデスクの壁には、こんな標語もかかっています。
【精いっぱい。限界からのもう一歩】
もちろん学力を上げることもですが、子供達にはこの塾で、少しでもそんな意識(思考)を備えた大人に成長していってもらえたらと思います。