和歌山市の個別指導｜３人の落ちる不安[後編] #塾
私からＣさんへの助言～
私：Ｃちゃん。そんなに不安なら、勉強しないと。その不安は勉強することでしか、解消しないよ。
Ｃ：勉強してるし。それに勉強していても不安やし～。
私：勉強しているっていうけど、それは前の自分と比べてやろ。ＡさんやＢさんと比べてごらん。勉強量が足りていないよな。
Ｃ：Ｂちゃんは、勉強してないっていうてるやん。
私：Ｂちゃん、ほんまにしてないと思てんの？。成績知ってるよな、Ｂちゃん。
Ｃ：・・・・
私：ＡちゃんもＢちゃんも、ほんとに不安に思っているから、勉強せずにいられへんのやで。でも、君はどう？。みんなと同じくらい勉強しているって言える？。Ｂちゃんもちゃんと勉強してるで。Ｃちゃんの不安って、みんなと比べたら、そんなにたいしたことないよ。
Ｃ：あたし、◎◎高、いけるかな。
私：志望校に合格したい？
Ｃ：絶対したい！。
私：でも勉強、イヤだよね？
Ｃ：うん、ヤダ！
私：ほんとの不安は、勉強すればするほど、分からないところ・自分の足りていないところが見えてきて、湧いてくるもんやで。そうなったら、不思議に勉強せずにいられなくなるから。ほんとの不安って、そんなイヤなもんじゃないから。
Ｃ：部活みたいやなぁ。
私：そうっ！。わかってるやん。Ｂちゃん、ホンマは内心わかってるやろ？。今、先生、何言いたいか、わかるよな？。
Ｃ：帰って、やる！
Ｃちゃんは、これで一生懸命勉強、頑張ってくれるでしょう。。。なんて、現実はそんな一筋縄ではいきません。大人と同じで、子供のモチベーションも上がったり下がったり。そのたびに私の出番がやってきます、ちょくちょくと。
子供たちの勉強モチベーションは、その子によって全然違うもんです。同じ子でも、その日によって違ってもきます。ですから子ども達とは、勉強を教える以外にも、こんなやりとりが教室では絶えません。成績ももちろんみんなまちまち。得意な科目、苦手な科目。好きな教科、嫌いな教科。そんな中、ひとりひとりが持っている力を１２０％発揮させてやりたいもんです。
