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子どもが自らの目標を達成できるように導く【子】【別】【志】【導】学習塾

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定期テスト対策でいつも求めること[和歌山市の個別指導イースクール]

中学生200604⑤

定期テストの2週間前くらいから、私の塾ではテスト対策を実施します。

この時、私が彼らに求めるのは、≪とことんやり切りなさい≫ということ。

もちろん結果を出すためでもありますが、それより全力を出し切らせることを重視しています。

実はそれをするとしないとで、その後に続く勉強の意気込み、やる気が全然違ってくるのです。

テスト勉強が中途半端だと、その後の反省も中途半端になってしまいます。

「もう少し頑張っていれば、点数がまだ上がったはず。だから次は頑張ろう!」

こんな子は次も中途半端になっちゃうのが、私の経験から言えます。

普通に勉強していても成績が落ちる理由を知っていますか。

前回テストで80点ってことは、80%しか理解できていないということです。

だから前回と同じように普通に頑張っても80点の80%で、確実に思ったよりも点数が下がってしまうのです。

でも、全力で頑張った子は、例えそのテストで思うような点数が取れなくても、くやしさと相まって、『でも頑張れたんだ』という実績が確実に自信となって残ってきます。

もっとも彼らはそんなこと意識していませんがね。

私は日頃から、半端な子にはよくこう言うようにしています。

「先生が一生懸命教えたところで、成績は上がらないよ。やっぱり自分で変わろうとしないと、結果も変わらないから」。

子どももこの意味がなかなかピンときませんが、このことを一番しっかり身に感じ、モノにできる場が、テスト前の時期なんでですね。

その証拠に、前回テストで頑張っていた子に、「明日も補習に来ようか」というと、みんなの手前「ええ!」と言いますが、内心喜んでいるのが目を見てわかります。

驚くことに、「もっと宿題ちょうだい!」なんていう子もいますよ。

だから、私の平日補習に来させる子の基準は、『まだまだやりきれていない感』がある子です。

できる子は、私がもうとやかく言わなくても自分でしっかりやってくれるようになっていますので、週末補習だけでも、成績もバンバンいいですよね。

だから私の目標は、塾生一人残さず、精一杯やりきってもらうことです。

2020年08月04日 14:20

《禁句》成績アップを退ける言葉![和歌山市の個別指導イースクール]

中学生200604④

「ムリ・ムリ・ムリ・ムリ」

これは、絶対によくない言葉ですよね。

ウチの塾にも口クセになってきている子がいました。

すぐに、その子:「ムリ・ムリ・ムリ・ムリ」

先生(わたし):「なんで」

その子:「だって、できやんから」とか「わからんから」

そんな時、私が塾の壁にある標語を指さして、その子に読ませています。

【わからないという前に、もう一度よく考えよう!】

その子と話しをしていると、友だちから「お前は勉強できない」みたいなことを言われるそうで、自分でも知らずに、そう思い込んできているみたいでした。

だから、すぐに「ムリ・ムリ・ムリ」となるわけです。

自己暗示ですね。

だから、その言葉は使うなと言います。

先生:「ムリは、あきらめの言葉やで。ムリと思ったところが、終わりじゃないよ。そこからホンマに考えるスタートやで。

その子:「だって、むずかしやんもん」

先生:「むずかしいのは、わかってるって。すぐに、ムリという言葉を使うなと言ってるんや。代わりに、[ここまでならわかるんや]とか、[これやったらなんとかできるんや]とか、前向きな言葉は使うんやで。それだけでも、今まできないものができるようになるんやで」

その子:「でも・・・」

先生:「待って。今もムリ言うて先生を呼んといで、横に先生が座っただけで、自分で解けてるやん。先生、なんも教えてないで。自分で考えなって言っただけやん。」

その子:「先生、いつもそれやん。」

先生:「そうよ。先生が[自分で考えな]いうただけで、解けてるやん。君ならわかると思う問題は、先生はわざわざまた説明せえへんで」

その子:「・・・はいはい、わかりました。ムリって言えへんかったらええんやろ!」

そうなんです。

その子は、学力というよりも自信の方がないのです。

自分は勉強できないと思い込もうとしているだけ。

このように程度の差はあれ、自分で考える自信を持てない子供はけっこういるもんです。

だから自分でできる自信を少し味合せてやれば、ぐんぐん学力が伸びていったりします。

後ろ向きは何も生みません。

できない時こそ、前向きな言葉って必要ですよね。

前向きな言葉が前向きな思考を生むのです。

私のデスクの壁には、こんな標語もかかっています。

【精いっぱい。限界からのもう一歩】

もちろん学力を上げることもですが、子供達にはこの塾で、少しでもそんな意識(思考)を備えた大人に成長していってもらえたらと思います。

2020年07月27日 14:22

宿題が多いわけではない!?[和歌山市の個別指導イースクール]

中学生200604③

塾生から、『イースクールは他 の塾と比べて宿題が多いよね』と言われることがあります。

きっと、他の塾に通っているお友達と、そんな話しもするのでしょう。
で、その理由について言うなれば、結論としては、そんな気がするだけです。
他の塾と比較すると、決して宿題が多いわけではありません。
例えば、駅前にある大手の塾の方が事実、イースクールよりも宿題が大量に出ています。
でも、生徒がその宿題の答えを自分で持っていたり、もしくは先生に提出してもハンコのみで中身のチェックがなかったりします。
もちろん、問題によっては解説をしてくれるでしょうが、どれだけ生徒が理解できているかは先生の知る由もなく、結果、生徒任せとなり、どれだけやりこむかは自由なわけです。
一方、イースクールでも、もちろん宿題を塾生に課しますが、塾生がやってきた全ての宿題を先生が目を通し、必ず間違いを解説・指導し、全て自分でやり直しをさせます。
つまり、宿題の量は多くなくとも、塾生は全て手を抜くわけにはいかず、逃げられません。
宿題の難易度レベルは一人ひとりに合わせてあり、授業の進み具合で宿題の量を最後に決めるわけですが、塾生にとっては死活問題で、授業の最後でその量は先生と塾生の駆け引きで決まったりします。
つまり、イースクールでは自然と、宿題は必ず自分で全部すべきものとなっています。
次に、イースクールよりも宿題が少なかったり、全くないという中小の塾も多数あります。
そんな塾では塾での滞留する時間がおのずと長くなりますよね。
でもイースクールの塾長である私のモットーは《文武両道》ですので、塾での拘束時間を出来だけ短くして、その分を部活・習い事また遊びどれにも一生懸命に取り組んでほしいと思っています。
なんだかんだで、「宿題、多い!」という子ほど、宿題に対する認識がしっかりしてできている証拠ですので、成績も伸びてきますよね。
そして、「じゃあ、宿題を出すのやめようか。でも結果どうなるかはわかるよね」というと、塾生はそれはそれで困ったという顔をするから、面白いですね。
子供たちにとって、宿題は例え1ページでも多いもんなんですよね。
2020年07月23日 12:30

才能(学力)を伸ばす方法[和歌山市の個別指導イースクール]

中学生020604②

勉強の目的と言えば、成績を上げることであって、その手段方法として一生懸命、知識を増やすよう暗記の努力をしたり、問題を解くテクニックを覚える努力することがを重要です。

これを聞いて当たり前、言われなくても分かっていると思っていませんか?。

そんな人のほとんどは、実はこの言葉の本質を理解していないと思います。

重要なこととはなんでしょうか?。暗記やテクニック・・・ちがいますよ。

努力することです。

でも、努力だけは、なかなか聞いたからって学べませんし、教えることもすごく難しい。

言葉の意味を分かっても、実践できなければ、分かっていないのと同じです。

『努力』、それは日々自らコツコツ励み続けること。

この大切さは、本人の気付きがないとダメ。

そもそも誰も、努力の具体的な実践方法を分かっていません。

努力の中身とは何かというと、①まず疑問に思うことが何より大切です。

わからないこと、できないことをしっかり気にしていますか。

気にならない人はかなり要注意です。

絶対に学力は伸びません。

②そして、あれやこれやと試行錯誤を繰り返しながら、その問題を解決に導くこと。

この一連の作業を当たり前のこととしてコツコツ続ける(身につける)ことです。

というよりか、もう一度思い出してください。

幼い子供ほど当たり前のように、『なぜ』・『なんで』と疑問に思い、聞いてきますね。

彼らこそが天才(のタマゴ)であって、そもそもみんな昔は才能のかたまりでした。

それがいつの間にやら、湧いた疑問をスルーし、どうせ分からないが当たり前に。

今一度、あの時の気持ちを思い出してみよう。

これができれば、誰もが自身が持つ才能を大きく伸ばすことができるはず。

努力こそが、本当の才能なのです。

2020年07月13日 15:44

定期テストで時間が余ったら、何をする![和歌山市の個別指導イースクール]

中学生200604①

定期テストで時間が余ったら、皆さんは何をしていますか?。

見直し。

当然です。

私が言いたいのは、その後です。

あっ!ちなみに見直ししたのによく[イージーミス]をする子がいます。

なぜか?。

そんな子は決まって、正解であることを前提に見直しをしています。

ですでの、間違い探しは自分の解答でなく、ライバルの解答用紙を見直すつもりでやりましょう!。

で、本題に戻って、見直しの後、もし時間が余れば何をするか。

寝る。

ボケ~とする。

問題の文字を塗りつぶす。

用紙の角をくるくる。

裏に落書きをする。

シャーペンを分解。

消しゴムのカスをコネコネ。

外を見る。

時計を見ながら、息を止める。・・・こんなとこですか。

ダメダメ。ダメですよ。

実は、時間の余る子の大半は、テスト準備(勉強)が十分にできていません。

君も思い当たりませんか。

そして、テストが終わって返却されるまでの間に、お母さん、お父さんへの言い訳を考えます。

次は絶対ガンバル。

それホント!?。

実践できていますか。

確かに反省はしますが、親への言い訳を考えて、それを乗り越えばハイ終わりになっちゃっていますよね。

ここで提案です。

確かに自分なりに点数が悪いとイヤですよね。

心の中で、『あ~あ、やちゃった』と反省しますよね。

その自分に向けて反省する気持ち、いつ一番強いですか?。

そうです。

テストで余った時間です。

脱力感に表れていますよね。

なら、その時に自分に向けて自分だけの反省をするのです。

具体的な方法には、問題用紙の裏にでも成績不振の原因を箇条書きするのです。

例えば、社会の暗記はもっと早くから始めればよかったとか。

なら、次はテスト2週間前から始めるとか。

このように今回のテストの反省や次回への課題の書き出しを、一番モチベーションの高い時にやっちゃうのです。

反省のポイントは、テスト勉強を効率的に各教科バランスよく出来ましたか。

勉強時間がないことを理由に不得意のところを見て見ぬフリしませんでしたか。

精一杯テスト勉強をやりきるのにテストの何日前にどの科目をすべきだったか。

テスト直後が一番、良くも悪くも気持ちが熱く、反省点が浮かびやすいはずです。

悔しいですよね。

めんどくさい気持ちが勝ってしまう前に、しっかり反省点を払い出し、書き留めておきましょう。

惜しくも解けずにテストの余った時間、そのほんの少し時間の使い方がきっと次回のテスト勉強に活きてくるちがいない。

2020年07月05日 19:19

なぜ勉強しなくちゃいけないのだろう[和歌山市の個別指導イースクール]

中学生200527

なぜ、勉強しなくちゃいけなのだろう? 

勉強でつらいと考えてしまう時、ありませんか?

少しでも気休めになればと、その答えを文字にしてみました。

今勉強するのは、自分の将来を最大限生きやすく、心身ともに豊かにするため。

この地球で人として生まれた限り、自然・社会の中でともに生きる方法を学び

どんな困難にも立ち向かい解決する力を養うのが目的です。

勉強した分だけ将来いくつものチャンス(ボーナスチャレンジ)が与えられます。

そのチャンスは、人からもらうものではありません。

勉強した者だけが、人生に突然訪れるチャンスに気づくことができるのです。

また、そのチャンスをつかみ取れるのも、勉強した者だけ。

 〔 国 語 ・ 英語 〕

  ・(読む・聞く) 相手を理解する力を身につける。  

  ・(書く・話す) 自分を理解させる力を身につける。  

 〔 数 学 / 算数〕  

  ・論理的に考える力・創造力を身につける。 → 『自分で考え、解決する力』

 〔 社 会 〕  

  ・人、社会と共に生きる方法を知り、助け合い協力することの大切さを学ぶ

   地理 世界中の地域と人々の協力関係を学び、さらに深める方法を考える

   歴史 過去の失敗に学び、未来を作る方法を探る  「温故知新」

   公民 社会の仕組みを知り、自分の生活をさらによくする方法を考える

〔 理 科 〕  

  ・自然との共生を学ぶ

   人間は、「自然」に生きさせてもらっていることを知る。

   環境を破壊して、人間だけが生き延びることはできません。

君は、チャンスを引き寄せ、気づき、ものにする側になりたいですか?

 

2020年06月29日 13:49

勉強の仕方にも【コツ】がある!(4/4) [和歌山市の個別指導イースクール]

中学生020527①

⑫志望校は決めよう。

目標があるとないとでは、断然勉強のモチベーションが違ってきます。

それも入れる学校を選ぶのではなく、行きたい学校を自分で選ぼう。

親や先生からのアドバイトはもちろん参考にするといい。ただ親が薦めるからだけでは、ダメ。

今はネットで調べれば、どんな学校はだいだいわかります。

できれば見学にいくことが一番よい。

良いところも悪いところも見ておこう。

実際を見る。

その意味で、制服がかわいい、それもありかもしれない。

とにかく早いうちに自分自身で目標を明確しておこう。

それを紙に書いて、自分の部屋に貼っておくのもよい。

自己暗示、それだけでもやる気につながってくるはず。

⑬良い仲間、友達を見つけよう。

これがけっこう大切。

勉強をしない子・できない子とは付き合うなとは、決して言っていません。

クラスには色々が子がいるはずだから。

でも、必ず勉強する上で、よいライバル(意識する相手)は作っておくことをお勧めする。

単にテストの点数が勝った負けたの関係ではない。

言わば、受験勉強仲間。

お互いにいいところを評価しあったり、励ましあえる仲間だ。

近くにいなければ、スマホがあれば、ツイッターの【勉強垢】とつながってもいい。

相手を選べるので、きっとお互いのモチベーションを高めあえる仲間も見つかるはず。

話しは少しそれるが、友達付き合いで一番大切なことは、絶対に悪口を言わないこと。

かげ口はもちろん、悪口に同意するのもダメ。

本人のいないところで、褒めてあげるのは、すごくいいこと。

もし文句があるなら、直接本人に言うべきだ。

万人に好かれる必要など全くない。

⑭最後に贈る言葉

『やる気が出ないから、勉強しない』のは、間違った考え。

『勉強するから、やる気も湧いてくる』のだ。

挨拶についても同じこことが言える。

『元気がないから、挨拶する気になれない』のではなく、『挨拶するから、元気も出てくる』のだ。

⑮明日に向けて、今を一生懸命過ごそう!

子供だから、お金がないから、自由がないから、。。。だから、今はやれない。

そんな子供は、大人になると、大人だから、お金がもったいないから、忙しいからと、結局何も実行しません。

色々とやらない言い訳・やれない理由を言う間があれば、できることからひとつひとつ実践してみてください。

そうすると、きっとなりたい自分になれるはず。

2020年06月22日 15:38

勉強の仕方にも【コツ】がある!(3/4) [和歌山市の個別指導イースクール]

中学生204023③

⑨勉強時間と成績は決して比例するわけではない。

ただ塾に行ったからって、机の前に座ったからって、成績は伸びるものではありません。

あんなに勉強したのに成績がよくなかった・・・仕方ないかぁ。

こんなふうに長時間勉強を成績不振のもっともらしい言い訳に使っていませんか?。

ダメダメッ!。

それって誰のため何のための言い訳ですか。

そんなこといくら言っても、全く報われません。

それは「勉強するフリ」にすぎないことは、自分が一番わかっているはず。

じゃあ、同じ勉強するならもっと真剣に集中してやり、早く済まして、堂々と遊んじゃえばいいのです。

その方がよっぽどマシです。

成績はは『勉強時間』よりも、『やる気・集中力』ともっと密接に関わっています。

⑩勉強を毎日の習慣に取り入れよう。

受験生が入試を終わると、よく何をしていいか分からないと言います。

不思議ですよね。

これは勉強が知らず知らずに毎日の習慣になってしまっているからです。

そんなの無理と思うかもしれませんが、みんな受験が終わるとなぜだかそうなるのです。

ということは、勉強を早く習慣づけた者が受験を制するわけです。

この勉強にいつから本腰を入れるか、君ならどう克服しますか?。

実は勉強を習慣付けることはそんなに難しいことではありません。

毎朝起きてからやることって、決まっていませんか。

寝ぼけていても、学校に行くまでの行動を日々同じようにしていますよね。

つまり決まったことを決まった時間に決まった場所ですれば、それが自然と習慣になるのです。

例えば、学校から帰ったらまず宿題をするとか、お風呂の前もしくは早起きして6時から1時間勉強するとか、最初は辛いかもしれません。

でも続けていると、その努力が努力と思わなくなる時がきっと来ます。

小さな努力、気づけば習慣となっています。

それと努力の秘訣、それは頑張りすぎないこと。

今日は昨日よりも一問多く解くようにしましょう。

昨日よりも5分多く勉強しましょう。

それが習慣につながっていきます。

さあ、何も考えず、まずは最初の一歩を踏み出してみよう!

⑪模試は侮るな。

模試をできるかぎり受けるようにしよう。

私立や進学校では定期的に模試を実施してくれます。

でも普通、公立の学校ではありませんので、塾などの模試を利用してできるだけ受けるようにしましょう。

理由①自分のレベルが客観的にわかる。

学校の定期テストだけでは校内の学力順位だけで、志望校をめざす受験ではもっと他にライバルたくさんいます。

理由②自分の得意・不得意なところが明確になる。

今後、どこに集中的に勉強すればいいか判断んできますよね。

理由③受験慣れができる。

これがすごく大きい。実践に弱い子っています。

これは実にもったいない。

実力は、実践力がないと発揮できません。

部活でも、練習のみの子と、よく練習試合をする子とでは、どちらが本番の試合で強いかは明らかですよね。

それと同じで、受験も、実践に慣れている子の方が断然有利です。

(3/4)次回も乞うご期待!

2020年06月14日 15:35

勉強の仕方にも【コツ】がある!(2/4)[和歌山市の個別指導イースクール]

中学生20200518②

⑤苦手な科目は一度音読してみよう。

音読してみれば、その教科・単元が苦手かどうかもわかります。

国語だけでなく、算数・数学の文章題、英語はもちろん、地理や歴史の教科書でも同じことです。

漢字や単語は言われるまでもなく、間違わずに読むことができますか?。

友達やお母さんがそれを聞いても、意味が通じていますか?。

スラスラでなくともけっこうです。

でも、間違いだらけで意味不明では、理解していない・読み込めていない証拠です。

教科は問いません。

苦手な単元・問題は、一字一句ていねいな音読を心がけよう。

⑥計算ミスを防ぐために。

計算ミス。実はこれ、ちょっとしたミスではありません。

「わかっているのに間違えた」で済ませていること自体、大きな勘違い。

その考え方が捨てない限り、計算ミスが続くでしょう。

計算ミスの原因は、君がその問題をしっかり分かっていないと受け止めよう。

それと間違いの訂正方法として、間違った問題をその原因も確認せずに消してしまい、最初からやり直したりしていませんか?。

ダメダメ。

直すスペースがないなら消していいですが、まず間違ったところ(途中式など)をしっかり見直し、確認することがなにより重要です。

単純な間違いほど、重大なミスと受け止めましょう。

⑦机の上、片付いていますか

あなたのおウチ、いつも勉強するところ、しっかり整理整頓とまでもいかなくても、ノート・教科書・問題集を広げられる十分なスペースがありますか。

まさかすぐにテレビが見れる状態で、勉強していたりしていませんよね。

それにマンガやゲーム、勉強の妨げとなるものを手の届くところにおいていませんか?。

とくにスマホは厳禁です。

勉強の息抜きでなく、勉強が息抜きになってしまわないように。

これらを改善するだけで、成績は上昇します。逆もまたしかり。

⑧勉強を後回しにしてはいけない。

塾で宿題を忘れた理由(いいわけ)ナンバーワン⇒「時間がなかったから」。

あるでしょ!。

部活で疲れた・・・わかります。

でも、それでもテレビ・マンガは見ているはずだし、ゲームもしているはず。

友達に誘われば、時間を作って遊びにいくでしょう。

それらを勉強できない理由にしていませんか?。

やりたいことは尽きません。

時間は作るものであって、何を優先させるかだけ。

それは、君の心がけ次第。限られ時間、全部するのは到底無理。

それなら何かを犠牲にするしかありません。

それが勉強であっていいわけないでしょう。

そんなこと、ほんとはわかっているよね。

勉強時間は作るもの。

クセづけです。

睡眠時間を削ってでも、すべきことはする。

そういう心構えを忘れずに。

ちなみに塾に宿題を忘れていくのは、テニス部がラケットを忘れて部活に行くのと同じこと。

ありえないよね。

(2/4)次回も乞う期待!

2020年06月08日 14:24

勉強の仕方にも【コツ】がある!(1/4)[和歌山市の個別指導イースクール]

中学生200518①

①何よりもコツコツ続けることが一番のコツ

勉強はしているのに、成績がそれに比例して伸びないと悩んでいませんか?。

実はそうとおりで、勉強量と成績は比例しません。

勉強した分だけ、目に見えて伸びるものでもないのです。

勉強と成果は、曲線を描くように伸びていきます。ちょうど富士山に登るイメージです。最初は進んでもなかなか上には登っていきません。

でも、そのうち必ず視界が開ける時が来て、以前よりも上がってきたことに気づきます。

その時まで、自分を信じて進み続けましょう。

後はぐんぐん登っていけますよ。

大切なのは日々努力。あきらめずにコツコツと続けること。

君のまわりのいる成績のいい子、その子たちは何の天才か知っていますか。

みんな共通してコツコツ続ける天才なのです。

小さな努力を毎日積み重ねると、知らず知らずの間に力がついていますよ。

②予習・復習よりも大切なこと?

予習・復習はもちろん大切なことです。

塾もその一部ですよね。

でも、勉強は塾でするものだと過信しすぎ、学校の授業をおろそかにしていませんか?。

得意・不得意どの授業もです。苦手な科目も、嫌いな先生の授業も。

塾で勉強をする、家で塾の宿題をする時間が一生懸命勉強する時間だと思っているならば、全くの勘違いです。

一番大切な勉強時間は学校勉強です。

学校にいる時間が一番長いでしょう。

できる子はこの時間を絶対疎かにしていません。

そして最も重要なことは、「授業でわからなかったところは、絶対にそのままにしておかないこと」。

それを解決するためには、予習が必要ですか。

復習が必要ですか。

学習内容によっては、両方必要かもしれません。

要は、習ったことをしっかり理解すること、それと忘れないこと。

そのために時間の使い方も含め、どうすればよいのかを意識すること。

目的が見えれば、すべきことも見えてくるはず。

③どんな問題集がいいのか?

必ず一冊やりきることを考えて、選びましょう。

最初は薄くても簡単なものを選ぶのがコツ。

もし迷ったりしたら、見やすいとかカラーになっているとかを基準にして選んでもかまいません。

一冊をしっかりやりきるを前提に選ぶこと。

実は問題集の種類なんて、内容に大差ありません。

もっと重要なのはそれをコツコツ終わりまで続けることです。

そして一冊やりきると、自ずと今の課題が見えてきて、次に自分が取り組むべき問題(集)も見えてきますよ。

④ほんの些細なわからないこと、放ったらかしにしていませんか?

国語なら漢字の読みや意味。英語なら英単語の読みやつづり。

今わからない、それを無視すると、次も飛ばしちゃうよ。

必ず辞書を手元においておこう。

辞書引きが面倒なら、市販の「教科書ガイド」などを活用しよう。

友達・先生に聞いてもよし。

すぐに調べられなければ、そこに線引きしておいて、必ずその日のうちに解決しておく。

すぐに解決するか、しないのか、所要時間の差はほんの1分。

でもその効果の差は絶大です。

テスト前にまとめて何十個もの単語、覚えられますか?。

見るだけでいやでしょう。

面倒くさがり屋ほど、目の前のわからない単語を無視しないこと。

ほん1分の手間が、知らずの暗記につながります。

やるかやらないかは、君の心がけ次第。

(1/4)次回も乞うご期待

2020年05月31日 17:11


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